A corro. Self-built hatchery

Past event

Durante el curso de 2022 el IES Pablo Díez de Boñar da comienzo a un proyecto de remodelación paulatina de sus patios en un intento de hacer expandir el aula más allá del aula permitiendo  el trabajo al aire libre.  Esta propuesta, nacida en el contexto de la exposición Qué se ve desde Aquí, implica a distintos agentes con una búsqueda común: la mejora de la vida de los alumnos y alumnas así como rearticulación de los equipos docentes a través de las prácticas de autoconstrucción.

Para que este proceso se pueda llevar a cabo se inician varias vías de trabajo colaborativo donde las disciplinas se disuelven en favor del bien común, lo que en nuestro territorio se conoce como hacendera o facendera. Así, las jerarquías preestablecidas sobre las categorías del aprendizaje se ven abiertas a permearse unas entre otras. El objetivo final es el de permitir el trabajo interdisciplinar donde la convivencia tome la palabra.

Para el desarrollo del prototipo se parte de las necesidades del alumnado y el profesorado. Tras un proceso de evaluación conjunto sobre las necesidades y deseos del instituto se determina que el grupo desea construir un dispositivo con varios usos simultáneos: mesas de trabajo al aire libre, para trabajar por grupos, el trabajo individual, un posible escenario, corro de lucha leonesa y espacio asambleario. Para llevar a cabo el prototipo inicial  y el desarrollo de la propuesta se cuenta con la participación de los maestros ebanistas de la Escuela de los Oficios de León: Ricardo Cambas y Agustín Castellanos.

El trabajo junto a la Escuela de los Oficios es facilitador de una de las búsquedas compartidas entre el IES Pablo Díez de Boñar y la FCAYC: la apertura de oportunidades de futuro laboral para aquellos jovenes que quieran quedarse en tu territorio de origen a través de los oficios, y de manera concreta, con dos oficios, el de banista y el de guarda forestal. En este segundo oficio, y de manera particular, destacamos el trabajo de un padre cuyo oficio es guarda forestal. Junto a él nos aproximamos a la vida y complejidad de los bosques y sus cuidados. Además se realizó una plantación de árboles autóctonos que trabajaban, entre lo simbólico y lo real, en la devolución a la tierra de aquello que nos llevamos. 

Actualmente y a raíz de este proyecto se han abierto líneas de investigación que exploran la vinculación de educación, materias y oficios en el territorio. Además el corro realizado de manera comunitaria ha sido replicado en otros centros educativos públicos de la ciudad de León como es el caso del CEIP San Isidoro de León. A día de hoy este modelo de trabajo que reúne educadores, formación en oficios, comprensión de materias, participación de centros educativos, padres, madres y colaboración con artistas y diseñadores tiene un ciclo propio llamado GESTO. 

Subgrupos de trabajo: 

Communication: Profesorado de Lengua y literatura, Inglés y Francés.

Logística: Profesorado de Matemáticas,Tecnología y Educación Física.

Cuidados: Padres y Madres de la Comunidad Educativa del IES Pablo Díez de Boñar

Diseño y coordinación de la ejecución: Educación FCAYC junto a Ricardo Cambas y Agustín Castellanos, maestros ebanistas de la Escuela de los Oficios de León.

General coordination: Ana Andrés. Área de Educación FCAYC

Image: Fotograma. Corro producido por la Comunidad Educativa del IES Pablo Díez de Boñar desde el taller “Hacendera: un corro” impartido por Ricardo Cambas y Agustín Castellanos, profesores del Centro de Oficios y Artes Plásticas de León, junto al equipo de Educación y Programas Públicos de FCAYC en 2022. Registro de vídeo a cargo de Ismael Aveleira.

With the support of the Ministry of Culture and Sport in collaboration with the Junta de Castilla y León. Integrated in the recovery plan and Next Generation funds of the European Union.